Première séance d' évaluation

Vendredi matin, les deux groupes constitués ont passé, chacun leur tour, une évalution-diagnostic, dont les enjeux étaient : la valeur des temps du passé (imp. et passé simple), ainsi qu' un questionnaire sur Victor Hugo.

Suite à la correction des copies et à la "difficulté" de l'épreuve, les différentes tâches à effectuer ont été coefficientées :

1- Victor Hugo /5

2- La leçon sur l'imp. et le passé simple /5

3- L' exercice d'application /30 puis ramené sur /10

TOTAL : /20.

Ainsi, les notes attribuées aux élèves ont été  relativement majorées.